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  • El docente orientador y su práctica al promover la convivencia

    Sunilda Soto, Lizeth Reyes-Ruiz, Oscar Vargas, Clara García-Cantillo, Jorge Navarro-Obeid (Autor/a)
    89-103
    28-02-2024
  • Estrategias de evaluación del proceso de aprendizaje de estudiantes durante la nueva normalidad

    Georgina García, Kenny Acuña (Autor/a)
    102-114
    18-03-2022
  • Liderazgo pedagógico en el contexto rural: perspectivas de los directivos desde un enfoque territorial

    Madeley Cordova-Galvez, Valeria Vilcanqui-Chambi, Mayllorid Flores-Suarez, Marisel Beteta-Salas (Autor/a)
    73-91
    20-06-2024
  • Evidencia de estrategias de desarrollo de habilidades socioemocionales y su impacto en el aprendizaje y el ajuste escolar

    Glen Anchundia Macías, Jisson Vega Intriago (Autor/a)
    61-79
    18-09-2024
  • Estrategias psicopedagógicas para potenciar el desarrollo lingüístico de estudiantes afectados por violencia intrafamiliar

    Naimes Cobeña, Jisson Vega Intriago (Autor/a)
    23-40
    17-04-2024
  • Experiencia de educación a distancia durante el confinamiento del COVID-19

    Wanda Román, Doris De La Cruz, Judith Martínez (Autor/a)
    185-199
    31-03-2022
  • Efectos de ampliar la jornada escolar en América Latina: una revisión bibliográfica

    Fernando Ceballos (Autor/a)
    152-167
    31-03-2022
  • Teoría del caos y calidad de gestión institucional en un instituto de educación superior peruano

    Alcibíades Cueva Villanueva, Josué Pacheco Castillo (Autor/a)
    96-108
    30-09-2024
  • Eficacia del simulador PhET en la graficación de funciones en estudiantes de nivel medio superior

    Mariano de Jesús Matú Sansores (Autor/a)
    34-47
    05-08-2024
  • Efectos diferenciados del COVID-19 en estudiantes universitarios

    Ricardo Mercado, Alma Otero (Autor/a)
    51-71
    07-03-2022
  • Implementación de un aula virtual en Moodle para el aprendizaje de las matemáticas en el marco de la educación relacional

    Ricardo Gómez (Autor/a)
    72-87
    07-03-2022
  • Autorregulación del aprendizaje y rasgos de personalidad en estudiantes universitarios

    Danna Cepeda, Jenny Mahecha (Autor/a)
    88-101
    12-03-2022
  • Performance, buen gusto y sus saberes en la formación del doctorado: Un análisis del relato confesional en San Luis Potosí, México

    Rafael Culebro-Tello (Autor/a)
    7-19
    22-10-2024
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Revista Innova Educación
ISSN: 26664-1496
ISSN-L: 2664-1488

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Dirección: Urb. Ciudad Jardín Mz. B3 Lt. 02, Puno - Perú
Teléfono: +51 978207451
Correo: info@inudi.edu.pe / rie@inudi.edu.pe

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