C. González-Cardona, A. Vences-Esparza, L. González-Martínez, and J. Huitrado Treviño, “Formación de profesionales en educación desde el trayecto curricular psicopedagógico: percepciones estudiantiles en la UANL y comparación curricular en México”, Rev. Innova Educación, vol. 7, no. 4, pp. 51–69, Dec. 2025, doi: 10.35622/.